2016年10月08日 尚佰教育 http://www.coeur-de-bois.com/ 來源:廣東省教師招聘網
在十八屆三中全會通過的《中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》中明確指出:探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。其中“探索不分文理科”的提議再次引發社會的廣泛關注。
【點評】
中央“不分文理科”的提議,旨在改變以往應試教育背景下,一味追求高分的高考模式,使高中教育更加注重對學生綜合能力的培養,這種改革符合社會和教育發展的需要,是一種教育改革的進步。
過去,高中文理分科,主要是為了減輕學生負擔,培養專業性人才,但實踐證明,過早文理分科造成文科學生邏輯性差,理科學生表達能力不強的局面。而文理不分科的新主張,可以避免學生帶著功利的心理去學習,利于學生掌握更全面的知識,提高學生的綜合素質。同時,文理不分科也有利于為社會培養綜合型人才,進而整體提高全民素質。
然而,我們也要清醒地認識到,不分文理科意味著學生將面臨同時學九門功課的壓力。因此,要取消文理分科,改變高考指揮棒的“魔力”,還需要改變“招考分離”的錄取方式。否則,僅僅是不分文理科,原有錄取方式不變,不會從根本上解決問題,學生的負擔反而增加。
另外,文理不分科的實現不僅需要高中教學、課時、尚佰師資調配的配合,還會涉及義務教育階段各科目的教學導向的重新設立。
總之,不分文理科是改革的第一步,教育改革不可能一蹴而就,需要我們耐心等待,多方用力,才能真正擺脫應試教育的陰影,實現素質教育的目的。
下一篇: 教師招聘考試面試:答辯注意事項及備考建議