教師招聘面試小學音樂課《多快樂呀多幸福》教學設計

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一、 課程題目：小學音樂課：《多快樂呀多幸福》教學設計

二、教學目標：

1、通過學唱藏族童謠《多快樂呀多幸福》，體驗藏族民歌高亢嘹亮的特點，并能用愉快的心情、連貫的聲音演唱。

2、初步學習藏族舞的基本動作：踢踏基本步和三步一體踢。

3、了解藏族的風俗，激發學習興趣，促進民族大團結。

三、教學重難點：

教學重點：嘗試學跳藏族舞的基本動作并在學唱歌曲和體驗藏族文化的同時，感受藏族民族的熱情奔放。

教學難點：正確掌握歌曲中附點節奏，及有感情的演唱歌曲。

四、教具準備：多媒體、卡片、掛圖、電子琴、

五、教學方法：教授法、小組合作探究法

六、課時安排：一課時

七、教學過程：

(一)創設情境 激趣導入

1、導入語：今天老師要帶同學們去一個神秘而又美麗的地方做客，請大家來看一看、猜一猜，我們要去哪里呢?

2、播放課件圖片，引出藏族并介紹美麗的西藏風俗文化。

(二)初步感知 拍打2/4節奏

1、師：請同學們說一說自己對藏族的了解。

2、師：出示卡片：“扎西德勒”——吉祥如意 “巴扎嘿” ——你真棒(讓學生學習這兩句藏語)

3、學跳藏族舞：讓生跟老師一起學跳幾個藏族舞動作，并配上《多快樂呀多幸福》樂曲伴舞，為后面的學唱歌曲和表演做好準備， 并使學生初步感知《多快樂呀多幸福》這首歌曲。

4、節奏游戲：請大家做一個節奏游戲，要求用手腳配合。