并列詞語和頓號、逗號

越來越多地區的教師招聘考試，把學科專業知識納入到考試范圍中。在語文學科中，很多考生對標點符號的掌握并不理想，今天就和大家分享一些并列詞語和頓號、逗號的有關內容。

頓號表示句子內部并列詞語之間的停頓。例如：“在人類發展史上，產權載體已先后出現了自然物、勞動產品、商品、貨幣、債券與股票等多種形式。”

但是并列詞語間并不一定都要用頓號。兩項并列可以只用“和、與”等連詞，多項并列中間可以用頓號，而最后兩項常用“和、與”等連詞，用了連詞就不再用頓號。并列詞語如果結合較緊，一般說起來中間也沒有什么停頓，就不能用頓號，如長江中下游、春秋天、上下班、父母親、男女青年、離退人員、中小學生、城鄉差別、紅白喜事、吃飽喝足、一遍又一遍等。

并列詞語間如果有較長的停頓，或為了突出并列各項，也可以在并列詞語間用逗號。例如：“嚴格的教育，嚴格的訓練，嚴格的管理，使交警支隊成為濟南城市文明的一個標志。”

并列詞語內如果又包含有并列關系的詞語，那么上一層要用逗號，次一層用頓號，還可以和連詞“和、與、以及”等配合著用，目的就是避免結構層次的混亂。例如：“政局的穩定，經濟的發展，在國際舞臺上的相互理解、相互支持，是使兩國關系向前發展的良好基礎。”主語部分是一個兩重并列的結構，第一層用逗號，第二層用頓號。

下面一個例子頓號使用有誤：“城市發展的近期和遠景規劃，包括土地的開發與利用、基礎設施、生活服務設施的建設與管理、環境的治理與保護、信息的收集、處理和應用、吸引投資的網絡組織、營銷方式和鼓勵措施等。”例中短語的并列也有兩層，但用的都是頓號，層次顯得不清晰。應把第一層并列短語間，即“利用”后、“管理”后、“保護”后和“應用”后的頓號都改成逗號。并列項內部的“基礎設施”和“生活服務設施”兩項之間可以用“和”，不一定非用頓號。調整后可以是：“城市發展的近期和遠景規劃，包括土地的開發與利用，基礎設施和生活服務設施的建設與管理，環境的治理與保護，信息的收集、處理和應用，吸引投資的網絡組織、營銷方式和鼓勵措施等。”